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凹凸個(gè)性教育擁有北大名師在線教學(xué)產(chǎn)品，AI應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云題庫(kù)技術(shù)支持、IB/AP國(guó)際課程等優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容和先進(jìn)的教育資源。凹凸教育通過(guò)強(qiáng)大的運(yùn)營(yíng)支持團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用完善的系統(tǒng)和智能教育產(chǎn)品，從運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)等各個(gè)方面為合作伙伴提供教培創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)。

凹凸個(gè)性教育公司介紹：

凹凸教育集團(tuán)旗下品牌凹凸個(gè)性教育是中國(guó)領(lǐng)先的K12教育品牌，以“人人可享優(yōu)質(zhì)教育”為愿景，成立于2011年，擁有千家學(xué)習(xí)中心和豐富的K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。凹凸教育匯聚了畢業(yè)于北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等全國(guó)知名學(xué)府的教學(xué)、教研團(tuán)隊(duì)，致力于為學(xué)生提供高品質(zhì)、全場(chǎng)景、個(gè)性化的優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品。

凹凸個(gè)性教育品牌介紹：

凹凸個(gè)性教育提倡的“混合式個(gè)性化教育”兼具線上教育和傳統(tǒng)課程雙重優(yōu)勢(shì)，涵蓋一三線上課堂、線下一對(duì)一和雙師課堂三種課程形式。凹凸教育在原有個(gè)性化教育的基礎(chǔ)上，加入了人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，另輔以人工智能、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)，做到了對(duì)K12學(xué)生各個(gè)年級(jí)、不同學(xué)科的全方位覆蓋。

凹凸個(gè)性教育加盟模式：

凹凸教育共推出四種合作模式，您可根據(jù)不同模式的優(yōu)勢(shì)和自身需求選擇最適合您的模式。

1、標(biāo)準(zhǔn)校

校區(qū)面積300平米左右

投資相對(duì)較低，風(fēng)險(xiǎn)小

凹凸提供標(biāo)準(zhǔn)化支持服務(wù)

2、旗艦校

校區(qū)面積450平米左右

投資相對(duì)較大，收益高

凹凸提供定制化支持服務(wù)

3、非凡3+1

地級(jí)市開(kāi)辦3家校區(qū)

經(jīng)驗(yàn)快速?gòu)?fù)制回報(bào)快

凹凸專業(yè)團(tuán)隊(duì)入校扶持1年

4、戰(zhàn)略1+3

北上廣深及省會(huì)開(kāi)辦3家校區(qū)

重點(diǎn)城市戰(zhàn)略布局占領(lǐng)頭部市場(chǎng)

凹凸在當(dāng)?shù)亟⒅睜I(yíng)校區(qū)共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)

凹凸個(gè)性教育 - 四大領(lǐng)域

個(gè)性化在凹凸是一種因材施教的理念，而不僅僅是表現(xiàn)形式。是通過(guò)科學(xué)的測(cè)量的工具，對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)業(yè)分析、升學(xué)規(guī)劃、給孩子一套完整的解決方案。凹凸教育針對(duì)孩子的自身特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，通過(guò)不同種媒介，來(lái)解決孩子的問(wèn)題。這種媒介包含了一對(duì)一的輔導(dǎo)，一對(duì)多串講模塊班，小組課，家庭教育，求學(xué)決策，育子方略，升學(xué)規(guī)劃，以及基于教輔讀物和智能化學(xué)習(xí)工具（AotuPad）的綜合指導(dǎo)。

游學(xué)

凹凸教育集團(tuán)旗下游學(xué)品牌為“趣游學(xué)”?！叭び螌W(xué)”根據(jù)孩子的成長(zhǎng)需求劃分為四大類游學(xué)線路，分別是成長(zhǎng)勵(lì)志線，名校規(guī)劃線，氣質(zhì)養(yǎng)成線，文化體驗(yàn)線。其中名校規(guī)劃線覆蓋四大洲際，帶領(lǐng)孩子們一同拜訪頂級(jí)學(xué)府，并邀請(qǐng)本校學(xué)者、華人杰出學(xué)長(zhǎng)和孩子們交流。這些精英形象，對(duì)于未成年人足以形成榜樣力量，令他們內(nèi)心受到積極的觸動(dòng)，引發(fā)他們的人生思考，從而更明確自己未來(lái)的人生方向和目標(biāo)。

在線教育

在線教育是凹凸三位一體的教育模式的一個(gè)重要部分。凹凸“線上+線下+AotuPad”三位一體的教育模式既包含了在線教育大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，利于提升服務(wù)品質(zhì)和教學(xué)智能化水平，又繼承了線下個(gè)性化教育因材施教的傳統(tǒng)。具體來(lái)說(shuō)，凹凸教育三位一體的新模式能提高招生成功率50%；有效解決老師與學(xué)生課后互動(dòng)問(wèn)題，學(xué)生更樂(lè)于配合老師，利于形成良性互動(dòng)；孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)清晰可見(jiàn)，家長(zhǎng)能及時(shí)監(jiān)督孩子成長(zhǎng)，更認(rèn)可校區(qū)的輔導(dǎo)工作；有效的教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)利于留住優(yōu)秀教師。

家教O(píng)2O

目前，凹凸在該領(lǐng)域的創(chuàng)新還未正式對(duì)外公布，只是在2015年6月的周年慶典上揭開(kāi)它神秘面紗的一角，這項(xiàng)被稱作“X計(jì)劃”的項(xiàng)目將徹底改變傳統(tǒng)家教O(píng)2O的商業(yè)模式，滿足客戶剛性需求的同時(shí)，提高老師和學(xué)生對(duì)于平臺(tái)的粘性和忠誠(chéng)度，提高對(duì)優(yōu)秀教師的吸引力，以及家長(zhǎng)更為關(guān)心的安全性問(wèn)題?！癤計(jì)劃”的核心競(jìng)爭(zhēng)力還在于強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，在某些方面的創(chuàng)新有可能引致用戶進(jìn)一步的需求?，F(xiàn)在公司盈利的大部分都投入到新的研發(fā)工作當(dāng)中，所以“X計(jì)劃”現(xiàn)在擁有種類豐富的信息化產(chǎn)品，能夠?yàn)槎木€城市的加盟商提供一站式教育信息化解決方案。

凹凸個(gè)性教育 - 合作模式

品牌直盟

凹凸教育給投資人一個(gè)品牌，幫投資人做管理和運(yùn)營(yíng)，保證加盟校低風(fēng)險(xiǎn)高收益。即使是零經(jīng)驗(yàn)，也能輕松辦學(xué)。

委托管理

凹凸教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)全程入駐，替投資人建校和運(yùn)營(yíng)，如未按約定達(dá)成目標(biāo)營(yíng)業(yè)額，合作校可選擇由凹凸總部回購(gòu)校區(qū)。

城市合伙人

這種合作方式適合地方教育龍頭，屬于合資辦學(xué)，聯(lián)合經(jīng)營(yíng)，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校盈利的倍增，一站式建校，節(jié)約建校成本。

凹凸個(gè)性教育 - 全國(guó)分布

經(jīng)過(guò)5年的發(fā)展，凹凸華南分公司、湖南分公司、河南分公司、山東分公司、湖北分公司、甘肅分公司、互聯(lián)網(wǎng)科技公司、真榕咨詢公司、藝空裝飾設(shè)計(jì)公司相繼成立，其中直盟學(xué)習(xí)中心近500家，形成了以直營(yíng)、直盟、托管、互聯(lián)網(wǎng)科技為主要業(yè)務(wù)模塊，以咨詢、空間設(shè)計(jì)為輔助業(yè)務(wù)模塊的多元化框架結(jié)構(gòu)。

凹凸個(gè)性教育 - 教學(xué)理念

教育目標(biāo)：知行合一，德才兼?zhèn)?/p>

凹凸有致、德才兼?zhèn)涫前纪菇逃牡谝粌?nèi)涵。真正的好孩子，做人要“凹”，要謙虛、包容、不張揚(yáng)、與人為善，處處“不傷害、不妨礙”他人；做事要“凸”，負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、自信上進(jìn)，處處能施展才華、不甘人后。教學(xué)方式：用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)心門(mén)有時(shí)候走進(jìn)孩子很難，有時(shí)候簡(jiǎn)單到只是一種愛(ài)就足夠。了解孩子，關(guān)愛(ài)孩子，就要給他更多的平等和尊重。凹凸教育是一把愛(ài)的鑰匙，我用關(guān)懷打造一把打開(kāi)孩子內(nèi)心世界的鑰匙，打開(kāi)興趣之門(mén)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)；打開(kāi)好奇之門(mén)，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；打開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)，讓孩子獲得持久動(dòng)力；打開(kāi)自信之門(mén)，給孩子成才機(jī)會(huì)。

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，查漏補(bǔ)缺

“凹”象征著個(gè)性化教育當(dāng)中的學(xué)習(xí)漏洞，而“凸”象征著孩子的優(yōu)秀特質(zhì)，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，較大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，查漏補(bǔ)缺，讓孩子們提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，在學(xué)業(yè)考試、競(jìng)賽以及綜合素質(zhì)等方面增加競(jìng)爭(zhēng)力。

凹凸個(gè)性教育 - 管理創(chuàng)新

直盟

以直營(yíng)的垂直標(biāo)準(zhǔn)化管理模式來(lái)管理凹凸教育品牌授權(quán)合作商，通過(guò)細(xì)致、完善、科學(xué)的管理系統(tǒng)和產(chǎn)品體系實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)類產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化，解決我們之前提到的那個(gè)加盟連鎖的難點(diǎn)。從股權(quán)角度來(lái)說(shuō)，“直盟”凹凸的各授權(quán)合作商都擁有各自教學(xué)中心的完整股權(quán)，以一定的授權(quán)合作費(fèi)用獲得品牌授權(quán)和運(yùn)營(yíng)支持，這吻合了傳統(tǒng)的加盟模式，充分利用了各地授權(quán)合作商的資金優(yōu)勢(shì)和地域優(yōu)勢(shì)。

從管理角度來(lái)說(shuō)，凹凸則開(kāi)創(chuàng)了一套以直營(yíng)店的標(biāo)準(zhǔn)管理授權(quán)合作商的管理體系，這個(gè)體系包括四大組成部分：

其一，品牌：以標(biāo)準(zhǔn)化VI、CI、教學(xué)中心空間設(shè)計(jì)等為核心的品牌視覺(jué)體系，讓全國(guó)的所有加盟中心都統(tǒng)一品牌形象。

其二，產(chǎn)品：以凹凸教育獨(dú)創(chuàng)的中小學(xué)全科《個(gè)性化教學(xué)藥典》和“處方”式個(gè)性化教學(xué)模式為核心，為所有加盟中心搭建標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品體系和服務(wù)流程。其三，中心管理：以凹凸歷時(shí)一年、耗資百萬(wàn)研發(fā)的，中國(guó)首個(gè)專屬個(gè)性化教學(xué)中心的全信息化管理AtERP系統(tǒng)為核心，為所有加盟中心搭建標(biāo)準(zhǔn)化的全流程業(yè)務(wù)管理，較大可能的排除加盟中心管理體系中的人為因素。AtERP系統(tǒng)將在教學(xué)教務(wù)、財(cái)務(wù)后勤、人力資源，以及經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)變動(dòng)分析等各項(xiàng)管理工作中，為各中心提供較快捷便利的信息化系統(tǒng)。

其四，運(yùn)營(yíng)支持：凹凸全國(guó)運(yùn)營(yíng)中心提出兩大理念、六大支持體系的全方位運(yùn)營(yíng)模式，憑借細(xì)致入微的運(yùn)營(yíng)支持系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全國(guó)中心和各加盟中心長(zhǎng)期穩(wěn)定的直盟合作模式。

在以上這四大模塊當(dāng)中，運(yùn)營(yíng)支持模塊是其中較重要的組成部分，也是凹凸教育直盟管理體系中較具獨(dú)創(chuàng)性的部分。

凹凸個(gè)性教育個(gè)性化教學(xué)

對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)中心，凹凸教育提供全面的支持服務(wù)，用醫(yī)學(xué)一樣的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度，以業(yè)內(nèi)專業(yè)的高度洞查力，配合科學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，出具每個(gè)加盟中心的“運(yùn)營(yíng)全方位報(bào)告”，中心的所有優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題、隱患……統(tǒng)統(tǒng)一目了然，凹凸個(gè)性教育的專業(yè)運(yùn)營(yíng)人員將據(jù)此開(kāi)出較佳、最合理“運(yùn)營(yíng)支持配給清單”，提供中心最需要的個(gè)性支持項(xiàng)目。

對(duì)于每一個(gè)學(xué)員，凹凸從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)格4個(gè)方面入手，通過(guò)設(shè)計(jì)診斷題目，量化各項(xiàng)具體指標(biāo)，同時(shí)引入教師評(píng)價(jià)的動(dòng)態(tài)機(jī)制，對(duì)學(xué)習(xí)特質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確、全面、動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)，為從哪些方面進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)提供依據(jù)。針對(duì)學(xué)習(xí)特質(zhì)所反映的弱項(xiàng)與傾向，開(kāi)發(fā)了各種專門(mén)應(yīng)對(duì)的方法處方，為對(duì)癥下藥提供方向指導(dǎo)和基本素材。

在張晉巍的帶領(lǐng)下，凹凸教育推出中國(guó)首部“個(gè)性化教學(xué)處方”，以及中國(guó)首套個(gè)性化“教學(xué)處方”模式，形成了從診斷到處方，從處方到應(yīng)用，從應(yīng)用到反饋的動(dòng)態(tài)閉環(huán)。

按效果收費(fèi)

目前國(guó)內(nèi)課外輔導(dǎo)行業(yè)中普遍存在的收費(fèi)與效果不掛鉤的“弊端”。凹凸正在開(kāi)展按效果收費(fèi)的運(yùn)營(yíng)模式。

一個(gè)學(xué)生在做完測(cè)試后，教學(xué)中心會(huì)根據(jù)其測(cè)試前的分?jǐn)?shù)給其分為五個(gè)分?jǐn)?shù)提高區(qū)間，每個(gè)區(qū)間的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同（區(qū)間越高，收費(fèi)越高），如果學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后成績(jī)提高到既定的區(qū)間，則按相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，如果沒(méi)有達(dá)到，則按照相應(yīng)的低區(qū)間標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，如果成績(jī)沒(méi)有提高，則收取成本費(fèi)用，而多余的課時(shí)費(fèi)用將會(huì)退還。